| dc.contributor.advisor | Juan García Cuellar | es_PE |
| dc.contributor.author | Ludith Mendoza Vigo | es_PE |
| dc.contributor.author | Ediluz Trilce Ñahui Castillo | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2023-12-20T15:23:53Z | |
| dc.date.available | 2023-12-20T15:23:53Z | |
| dc.date.issued | 2023-10-26 | |
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María | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.iesppmgp.edu.pe/handle/IESPPMGP/47 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio “El aprendizaje basado en proyectos y el desarrollo del pensamiento crítico en los
estudiantes del 4º grado del nivel secundario de la Institución Educativa Nº 7231 Nuevo Progreso, UGEL01, 2021”,
se contó 120 estudiantes de ambos sexos del cuarto “A”, “B”, “C”, “D” y “H” con una muestra de 32 estudiantes del
4 “H” de la institución en mención. Tiene un enfoque cuantitativo, nivel explicativo - pre experimental. Parte de la
necesidad de desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes a través de la aplicación del Aprendizaje basado
en proyectos, estrategia que involucra directamente al estudiante sobre un determinado problema y que a partir del
involucramiento va desarrollando el pensamiento crítico. En tal sentido se aplicó un pre test inicialmente y al finalizar
la investigación un post test, instrumento validado por juicios de expertos. En los resultados obtenidos, el nivel de
inicio alcanzo un 12,50%, el nivel proceso llegó al 37,50%, similar al nivel logrado que también obtuvo el 37,50%
y por último, el nivel destacado se ubicó el 12,50 % cifra importante a comparación de los resultados obtenidos en
el pre test.
PALABRAS CLAVES: Aprendizaje, Proyectos, Pensamientos crítico, Competencia, Capacidad. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | Dedicatoria II
Agradecimiento III
Resumen IV
Abstrac V
Introducción VI
Capítulo I: Planteamiento del Problema 12
1.1.Realidad problemática 12
1.2.Formulación del problema 14
1.2.1. Problema general 14
1.2.2. Problemas específicos 14
1.3.Objetivos de la investigación 14
1.3.1. Objetivo general 14
1.3.2. Objetivo específico 14
1.4.Justificación 15
1.5.Delimitación de la investigación 16
Capitulo II: Marco Teórico 17
2.1. Antecedentes de la investigación 17
2.1.1. Antecedentes internacionales 17
2.1.2. Antecedentes nacionales 18
2.2. Bases teóricas 20
2.2.1 El aprendizaje basado en proyectos 20
2.2.2 Pensamiento crítico 25
2.3. Definición conceptual 33
2.3.1. Aprendizaje basado en proyectos 33
2.3.2. Pensamiento crítico 33
Capitulo III: Hipótesis y variables de la investigación 34
3.1. Hipótesis de la investigación 34
3.1.1. Hipótesis general 34
3.1.2. Hipótesis específicas 34
3.2. Variables de la investigación 34
VII
28
3.2.1. Aprendizaje basado en proyectos 34
3.2.2. Pensamiento crítico 34
3.3. Operacionalización de variables 34
Capitulo IV: Metodología de la investigación 36
4.1. Tipo de investigación 36
4.2. Nivel de investigación 36
4.3. Diseño de investigación 36
4.4. Población y muestra de la investigación 37
4.4.1. Población 37
4.4.2. Muestra 38
4.4.3. Muestreo 38
4.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 38
4.5.1. Técnicas de recolección de datos 38
4.5.2. Instrumento de recolección de datos 39
4.5.3. Validación del instrumento 39
4.5.4. Confiabilidad del instrumento 40
CAPITULO V: Resultados 41
5.1. Resultados descriptivos 41
5.2. Resultados de hipótesis 45
Conclusiones 47
Recomendaciones 48
Referencias 49
Anexos 51 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Educación | es_PE |
| dc.title | Aprendizaje Basado en Proyectos y el Desarrollo del Pensamiento Crítico en los Estudiantes en una Institución Educativa Pública, Ugel01, 2021 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 | es_PE |
| renati.advisor.dni | 16137342 | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| thesis.degree.name | Profesor de Educación Secundaria, Especialidad Ciencias Sociales | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria | es_PE |
| thesis.degree.grantor | IESPP "Manuel Gonzalez Prada" | es_PE |
